学前教育是一种包罗万象的学科，既全面又非常丰富，可以说道学前教育的教师们都是全才，琴棋书画，能歌善舞，有专业理论知识也有实践经验，那么学前教育主要学什么呢？以东北师范大学为事例，其主要自学的课程很多，如：马克思主义理论、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、学前教育基本理论问题研究、幼儿园儿童心理学动态研究、学前教育课程专题研究、幼儿园儿童艺术教育研究等等。1.幼儿园心理学本课程是为学生掌控幼儿心理特点，为幼儿教育活动的积极开展奠下基础而设置的基本理论课。通过自学，学生掌控幼儿期各个年龄段儿童的心理特点，能运用《幼儿园心理学》的基本知识仔细观察、分析幼儿不道德，为解决问题教育教学中的实际问题获取理论指导。

2.学前教育学本课程以生理学、心理学、教育学等学科为基础，研究学前教育的再次发生、发展，系统阐述现代学前教育的观念、科学知识和基础原理，以谋求增进幼儿园儿童身心全面人与自然发展的规律和一般方法的学科。通过本课程的自学，使学生需要较为系统地解读和掌控马克思主义关于教育的基本思想和理论，了解教育的客观规律，竖立科学的教育观；培育学生正确地分析教育现象，解决问题教育实际问题的能力；为学生专门从事教育工作奠下可行性的理论基础。3.婴幼儿卫生保健通过本课程的自学，拒绝学生不应全面掌控幼儿园儿童解剖学生理特点以及身体生长发育的规律，掌控营养学基础知识，理解托幼机构的膳食管理，理解幼儿园儿童常见疾病的有关科学知识及基本救护措施，熟知教育环境创设及教育过程中的公共卫生拒绝，系统理解幼儿园儿童少见心理卫生问题及教育对策，需要对幼儿园儿童的身心发展展开科学的评价，不具备一定的实际工作能力，将来在实际工作中需要贯彻不作到确保和促进儿童的身体健康。

4.幼儿园儿童社会教育本课程是专门阐释幼儿园儿童社会性发展与教育的一门学科。它是以发展幼儿的社会性，增进幼儿人与自然发展为目标的，通过本课程的自学，协助专门从事学前教育工作的学生提升专业素养和能力，尽早构成准确的儿童观和教育观，掌控涉及学前教育的基本理论和专门从事学前教育工作的基本技能。5.其他课程婴幼儿公共卫生与保健、幼儿园心理学、学前教育学、幼儿园儿童语言教育、幼儿园儿童身体健康教育、幼儿园儿童社会教育、幼儿园儿童科学教育、幼儿园儿童艺术教育、学前教育研究方法、婴幼儿游戏、婴幼儿家庭教育、学前教育研究方法、蒙台梭利教育法、幼儿园儿童文学、钢琴与即兴演奏、乐理视唱练耳、幼儿园美术、幼儿舞蹈与别具一格、幼儿教师口语、木偶演出等等。

这个专业低收入前景很长，国家也在扶植这个专业！还有每个学校可能会因为强弱自由选择自学的课程也不会有所不同，期望能帮到你们。

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